Category Archives: Hausunterricht in Österreich

Keine Gnade für “echte” Homeschoolers ?

Offener Brief an Herrn Bundesminister Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann

Sehr geehrter Herr Bundesminister Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann,

das zuletzt in vielen Medien so genannte „Homeschooling“ ist in den letzten Wochen und Monaten in aller Munde. Man meint damit, dass mehr als eine Million österreichischer SchülerInnen nicht mehr in ein Schulgebäude gehen, sondern von LehrerInnen mit gedrucktem oder digital verfügbarem Lehrmaterial aus der Ferne versorgt werden, die sie dann zu Hause durcharbeiten. Man  bezeichnet es daher auch treffender als „Telelearning“. Alle Beteiligten stimmen darin ein, dass dies eine besondere Herausforderung für LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern bedeutet. Von Letzteren erwartet man nach Möglichkeit eine tatkräftige Unterstützung vor allem der jüngeren SchülerInnen in Volksschule und Unterstufe.

Diese große Beachtung und Wertschätzung des „Homeschoolings“ freut uns vom Verein ‚Homeschoolers.at – Bildung zu Hause Österreich‘.

Jedoch wird darüber ganz vergessen, dass es eine Minderheit von Familien gibt, die sich schon immer für diese Form der Bildung entschieden haben, die im österreichischen Amtsdeutsch als ‚häuslicher Unterricht‘ bekannt ist.  Etwa 2200 Kinder sind es jährlich in Österreich, die von den Eltern zu Hause unterrichtet werden und sich im Laufe des Schuljahres einer Externistenprüfung  an einer öffentlichen Schule unterziehen müssen, um den Lernfortschritt am Schuljahresende mit einem Externistenprüfungszeugnis zu dokumentieren.

Ich schreibe Ihnen heute als Obmann des Vereins und als aktiver Homeschooling-Vater von vier Kindern. Meine Frau und ich haben unsere vier Kinder zu Hause unterrichtet, 3 Kinder sind mittlerweile am Gymnasium Hollabrunn, unser jüngstes Kind (13 Jahre alt) wird noch zu Hause unterrichtet.

Wie Sie wissen, begann die Corona-Krise zu Beginn des zweiten Semesters 2019/20. Dies ist üblicherweise die Zeit, in der die meisten SchülerInnen im häuslichen Unterricht mit den Externistenprüfungen beginnen. Diese wurden in unserem Fall schon vor Beginn der Schulschließungen (am 29.02.) sofort alle abgesagt. Diese Absagen waren für uns nicht nachvollziehbar, da bei einer Exernistenprüfung nur ein Prüfer oder eine Prüferin und ein Schüler oder Schülerin zusammen kommen und ein Abstand leicht einzuhalten ist. Auch für Kinder von Eltern in „systemrelevanten“ Berufen bestand ja auch immer während der Krise die Möglichkeit, weiter in der Schule unterrichtet zu werden. Dies wurde von etwa 6.600 Kindern österreichweit wahrgenommen.

Ab 20.04. wurden von Ihnen als zuständigem Bundesminister der Plan für die Öffnung der Schulen vorgelegt. Für die SchülerInnen im häuslichen Unterricht gibt es laut unserer Prüfungsschule in NÖ keine Regelung. Daher hängen wir „echten Homeschooler“ völlig in der Luft.

Insgesamt dürfen die SchülerInnen an den Regelschulen mit ministeriell gebilligten oder verordneten Erleichterungen rechnen. Zum Beispiel finden bis Schuljahresende keine Schularbeiten mehr statt, sondern die Noten werden auf der Basis der  im ersten Semester und in der Telelearning-Zeit erbrachten Leistungen ermittelt. Für BerufsschülerInnen gibt es Sonderregelungen für das Aufsteigen und Erleichterungen für Wiederholungs- bzw. Nachtragsprüfungen.

Auch für Kinder im häuslichen Unterricht führte die Coronakrise zu einer Verschlechterung der Lernbedingungen. Im Fall meiner eigenen Familie müssen sich 3 Kinder im Distance Learning, die von LehrerInnen mit sehr vielen Arbeitsaufträgen eingedeckt werden und ein Kind im häuslichen Unterricht den Platz und die vorhandenen, auch digitalen Ressourcen teilen. Alle Kinder brauchen Unterstützung durch die Eltern. In diesem Fall arbeitet meine Frau ‚systemrelevant‘ als Hebamme, ich als Wissenschaftler im Homeoffice. Dies sind mehr als suboptimale Lern- und Arbeitsbedingungen.

Von anderen Familien im häuslichen Unterricht habe ich gehört, dass sie bereits von ihren Prüfungsschulen Prüfungstermine für alle Fächer erhalten haben, die sehr gebündelt am Ende des Schuljahres stattfinden sollen. Dies ist eine starke Erschwerung der Prüfung. Eine solche Externistenprüfung bedeutet z.B. für ein sechs- bis fünfzehnjähriges Kind, dass es den kompletten Lehrstoff eines Schuljahres für alle Fächer zu einem Zeitpunkt X parat und in einer extremen Stresssituation (Prüfung durch eine fremde Person an einem fremden Ort ohne Wiederholungsmöglichkeit) abrufbar haben muss.

In unseren Augen stellt dies keine Erleichterung und Entgegenkommen, wie sie an öffentlichen Schulen angedacht ist, sondern eine starke Erschwerung der normalen Prüfungsbedingungen dar. Es liegt nahe, dass auch die durch Telelearning beschulten SchülerInnen der Regelschulen einer solchen Prüfung nicht gewachsen wären.

Wir fordern daher Sie als Bildungsminister auf, allen Bildungsdirektionen konkrete Vorgaben für die Abhaltung von Externistenprüfungen zu geben, damit die Zeit der Unsicherheit und des Hinhaltens beendet wird. Wir fordern weiterhin, dass sich die erschwerten Lernbedingungen in den Familien und Prüfungsbedingungen durch ausgefallene Prüfungstermine auch in der Durchführung der Externistenprüfung und der Beurteilung der SchülerInnen im häuslichen Unterricht widerspiegeln.

Wir „echten Homeschooler“ (Familien im häuslichen Unterricht) sind zwar nur eine Minderheit, leisten aber genauso unseren Beitrag zum Bildungssystem und zur Gesellschaft in Österreich wie andere Familien auch. Im Allgemeinen sind Minderheiten in unserer Demokratie besonders geschützt – von der Minderheit der „Homeschooler“ kann man dies in der Regel nicht behaupten.

mit freundlichen Grüßen

Dr. Auke Boersma
Obmann Homeschoolers.at – Bildung zu Hause Österreich

Unterschreibe die Petition

 

Perspektiven 2020 in Dornbirn ABGESAGT!!!

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Familienkonferenz Dornbirn

 

Themen im Detail:

Starke Familien gegründet auf dem Felsen Jesus Christus (Steve & Teri)
Welche Grundlagen zeigt uns die Bibel auf, die uns bei allen unseren Aufgaben und Pflichten als Eltern und Kindern helfen, diese in der heutigen schnelllebigen Zeit auch mit Freude zu bewältigen?

 

Herausforderungen des täglichen Lebens meistern (Teri)
Wie kann die Mutter Stress, Ärger und Spannungen in der Familie durch einen sanften und stillen Geist mit Gottes Hilfe verringern und den täglichen Zeitdruck bewältigen?

 

Stabile Kinder in unsicheren Zeiten (Steve & Teri)
Wie bereiten Eltern ihre Kinder darauf vor, reife Erwachsene zu werden, ohne vom Zeitgeist mitgerissen zu werden?

 

Zeitmanagement – Werkzeuge für die Väter (Steve)
Wie kann durch das effektive und weise Zeitmanagement des Vaters dessen Beziehung zu Gott, zu seiner Ehefrau und zu seinen Kindern so gestärkt werden, dass die ganze Familie davon profitiert und er seinen alltäglichen Verpflichtungen nachkommt?

 

Effektive Hilfen für den Familienalltag (Teri)
Wie bewältigt die Familie organisatorisch ihren Alltag (Schule, Hausunterricht, Arbeit, Hausaufgaben, Freizeit, Haushaltspflichten)?
Welche Familienregeln helfen uns, respektvoll miteinander umzugehen und den Stresslevel zu Hause niedrig zu halten?

 

Wie der Vater, so der Sohn? (Steve)
Wie werde ich als Vater ein positives Vorbild?

 

Diese Themen helfen nicht nur Homeschooling-Familien,
sondern geben allen Familien Ermutigung für ihren Arbeits- und Schulalltag

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DIE MAXWELLS AUS KANSAS, USA, www.titus2.com

Steve und Teri Maxwell sind seit 44 Jahren verheiratet und haben über 30 Jahre Erfahrung in Kindererziehung, Homeschooling, Stärken von Familien und vielem mehr. Sie haben acht erwachsene Kinder und eine wachsende Zahl an Enkelkindern. Seit über 25 Jahren ermutigen sie mit ihren Büchern und Artikeln sowie Vortragsreisen weltweit Eltern in ihrem Alltag als Christen. Die Vorträge der Maxwells basieren auf dem Wort Gottes und sind vor allem praxisorientiert.

Hier geht es zum Flyer und zur Anmeldung:

Flyer_Perspektiven 2020

1 pdf Übernachtung Anmeldung Familienkonferenz Dornbirn 110220

2 pdf Konferenz Mahlzeiten Dornbirn 110220

3 pdf Info Familienkonferenz Dornbirn 110220

4 Themen Perspektiven 2020 Überblick

Organisation:

www.homeschoolers.at

 

Naturspaziergang

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Auf handbookofnaturestudy.com fand ich eine geniale Idee, wie die Zeit im Wald oder beim Spaziergang interessanter gestaltet werden kann. Dabei lernen die Kinder die Natur aufmerksam zu beobachten und ihre Entdeckungen in einem Naturbuch festzuhalten.

Anhand dieser Checkliste( Spaziergang in der Natur) werden verschiedene Sachen gesucht.

Außerdem sollen die Kinder

a) 1 Wort finden für etwas, was sie hören (rascheln)

b) 2 Wörter für etwas finden, was sie sahen ( ein gekrümmter Ast)

c) 3 Wörter für etwas, was sie fühlten ( kühler glatter Stein)

Viel Spaß!

Susi

 

Stroh im Kopf ?

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Seit dieser Woche gibt es eine neue Bloggerin in der Homeschool-Szene. Ihr Name ist Heidi Collon und sie bezeichnet sich selbst als Homeschool – Zwitterwesen: Halb Corona- und Halb- Everyday Homeschoolerin. Sie lebt in zwei Welten, der des regulären Schulsystems und der des echten Homeschoolens. Seit drei Jahren unterrichtet sie zu Hause. Seit Herbst geht einer ihrer Söhne wieder in die Regelschule.

Ihr Blog heißt  www.stroh-im-kopf.at. Als ich sie fragte, wen sie damit meine, sagte sie mir: „Weißt du, viele Kinder bekommen in der Schule mit, dass sie ungenügend sind. Sie folgern daraus, dass sie Stroh im Kopf hätten. Ich habe mit meinen Kindern gemeinsam ihre vielen Qualitäten entdecken dürfen. Seitdem ich sie daheim unterrichte, merken sie wieder, was für kluge Menschen sie sind. Trotz Lernschwäche, Legasthenie, Dyskalkulie oder auch ADHS oder gerade deshalb, haben solche Kinder wertvolle Fähigkeiten, die sie in unsere Gesellschaft einbringen können, wenn sie in dem Wissen aufwachsen wertvolle Menschen zu sein.“

Für die, die gerade infolge von Corona mit dem Homeschoolen beginnen, hält sie ein paar Tipps parat. Als erstes mal tief durchatmen und entspannen. Homeschooling ist anders als Regelschule . https://www.stroh-im-kopf.at/erste-hilfe-fuer-homeschool-anfaenger/

Sie sieht aber auch, dass die Corona-Homeschooler nochmal ganz anders gefordert sind und erklärt den Unterschied zwischen selbst gewähltem und sich zwangsläufig ergebenden Homeschooling.

https://www.stroh-im-kopf.at/everyday-corona-homeschooling-der-elementare-unterschied/

Und last but not least bleibt sie selbstkritisch und schreibt über ihre eigenen Herausforderungen: Ist eigentlich immer und überall die beste Devise. Heute früh musste ich mich selbst daran erinnern, denn es ging drunter und drüber. Wer mehr dazu lesen möchte, wie es Heidi schaffte doch noch irgendwie den Schultag zu mangen, dem empfehle ich folgenden Link: Keep cool – Stroh im Kopf

CORONAkrise- Keine Angst vor Homeschooling!

Ab Montag werden viele Kinder im schulpflichtigen Alter zu Hause lernen und was für uns Homeschooler Routine ist, wird vermutlich einige Eltern überfordern. Daher möchte ich diese Seite mit hilfreichen Links zur Verfügung stellen und an die Eltern appellieren, dass sie nicht nur elektronische Medien für den Unterricht benützen. Ein wohldurchdachter Stundenplan, der Bewegung mit sitzender Tätigkeit abwechselt und die Kinder auch im Haushalt beschäftigt, ist dazu notwendig. Hier findet ihr einen Beispielplan:

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corona-4919609_1920 Dieser Plan ist nur für die Wiederholung des Unterrichtstoffes geeignet!

Wir Homeschoolers haben natürlich ein viel dichteres Programm, da wir ja den Jahresstoff parat haben müssen.


 

Lesezeit

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Zuerst einmal möchte ich euch die Charlotte – Mason Bildung ganz besonders ans Herz legen. Hier findet ihr Bücherlisten, die ihr für die Vorlesezeit benützen könnt:


 

Übung macht den Meister

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Diverse Übungslinks :

https://www.br.de/alphalernen/index.html

NMS/Gym:

- – - – - – > Verschiedene Lernlinks


Sport und Bewegungslinks:


Kindergarten:

 

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36 Beschäftigungen von Kiga- Kindern während des Homeschoolings


 Grundschule:

ALBAs Sportstunde 

Gummihüpfen

Bottle flip

Jonglieren lernen

Tägliche Bewegungseinheiten


Hilfreiche Blogs

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Stroh im Kopf

Homeschooling gehörte nie zu meiner Lebensplanung. Die Idee sich als Bloggerin zu versuchen, lag lange Zeit außerhalb meiner Vorstellungskraft. Doch beides habe ich in Angriff genommen. Nun ist „Stroh im Kopf“ online.

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Ich hätte nie gedacht, dass wir den privaten Unterricht so bereichernd erleben werden. Ich merke immer wieder, dass ich einfach gerne unterrichte resp. mit den Kindern zusammen neues entdecke.

https://schulstube.jimdofree.com/

Homeschool ist nicht nur die Verlegung der Schule

in unsere Wohnstube oder draussen in die Natur, 

Homeschool ist für uns auch ein Lebensstil geworden.  

Swisshomeschoolfamily

In diesem Blog möchten wir euch gerne etwas an unserem Homeschool-Alltag teilhaben lassen und euch über verschiedene Themen aus dem Bereich Homeschooling in der Schweiz informieren.

Hanniel bloggt

Alleine vor dem Gerät lernen? Die fehlende physische Präsenz verlockt zur Inkonsequenz; das heißt natürlich nicht, dass dies im Präsenzunterricht grundsätzlich anders wäre.


 

Freizeitideen

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Alte Spiele wiederentdecken

Hüpfspiele    

Schreibspiele  

Kinder spielen, um die Welt zu entdecken


 

Gedichte lernen

Poesie für Kinder


 

Waldspaziergänge

Sachkunde

Mit Kindern die Natur genießen


 

Zeichnen, Malen, Basteln 

Lebenspraktische Fähigkeiten

Basteln

Zeichnen für Kinder


Gemeinsam Kochen und neue Rezepte ausprobieren

Kochen mit Kinder

Kinderrezepte


 

Sport 

Fitness

Sport im Unterricht


Tagebuch führen, aktuelle Nachrichten eintragen


Gratis Christliche Kinderzeitschriften

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Bitte beachtet, dass ihr den Schulbetrieb nicht 1:1 zuhause übernehmen könnt.

Die Kinder werden am Anfang ( so wir ihr :-) ) mit der neuen Situation überfordert sein. Es gilt, umso jünger das Kind, umso kürzer sollen die Lerneinheiten sein. Das ist ein Einzelunterricht, der sehr viel von dem Kind fordert.

10 Minuten konzentrierte Arbeit ist besser, als 60 Minuten trödeln!

Wenn sich alles ein bisschen eingespielt hat, erweitert man die Lernzeit. Meldet euch bei mir, wenn ihr Fragen zum Unterricht habt. Ich helfe euch gern weiter.

Ich wünsche euch eine gute Familienzeit trotz dieser Krise.

fam Susi